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i bastoncini di Nepero
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Imparare matematica ripercorrendo la sua storia e la fatica che hanno fatto gli uomini per organizzare sapere e conoscenze: ci impegniamo a farlo dalla classe prima cercando di "metterci nei panni di...", senza pensare che tutto sia definito e precostituito, senza pensare che non possano esistere alternative, senza pensare che ci sia un unico modo.
un aforisma di Nepero
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In questo periodo di dad, didattica a distanza, didattica d'emergenza, abbiamo esplorato altre modalità di calcolo della moltiplicazione non usuali.
puzzle quadrato: tessera rettangolare
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Le pieghe del rettangolo, con il foglio A4 rimasto dalle pieghe del quadrato del puzzle, hanno completato il gioco (gli altri pezzi a questo link).
puzzle quadrato: tessera quadrata
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Ancora un pezzetto del nostro puzzle: questa volta abbiamo piegato una tessera quadrata partendo da metà quadrato ricavato da un foglio A4 .
Pieghe e frazioni, unità di frazionaria, equiestensioni e frazioni equivalenti e complementari: anche a distanza un lavoro laboratoriale a cui non riesco a rinunciare.
Puzzle quadrato: triangoli rettangoli isosceli...
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Prime pieghe per costruire un puzzle formato da sette tessere che per ora abbiamo solo disegnato (prossimamente documenterò).
In questi giorni ci siamo solo occupati di triangoli rettangoli isosceli realizzati in tre misure.
Siamo partiti con le pieghe della squadretta di 45° di Paolo Bascetta, un modello già piegato in classe prima con altri obiettivi.
quizquarantena
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Questo giochino è girato molto sui social nei giorni della quarantena causata dal covid19.
I luoghi a cui si aspirava di andare erano più esotici, ma il gioco è stato adattato alla classe e presentato attraverso un video che guidava ogni singolo passaggio.
giocando con i numeri quadrati
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Piccolo giochino per rispolverare cosa sono i numeri quadrati, per eseguire calcoli veloci ed ragionare per troavare la soluzione.
La sequenza risolutiva è una, che posso leggere in un verso o nell'altro. L'applicazione ne accetta una...
Ringrazio Gemma Gallino per avermi suggerito il quiz
dalla zona rossa
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Covid19. Non lo dimenticheremo, ma in questo periodo surreale si reagisce, anzi si agisce comunque come insegnanti che sentono la necessità di mettersi in gioco, di collaborare anche a distanza per coinvolgere ragazzi e famiglie esorcizzando la paura.
Un giorno mi contatta Luisa Lenta, una collega di Codogno, l'epicentro del covid19, e mi chiede se voglio fare un webinar per i bambini del suo Istituto e per tutti coloro che desiderano partecipare.
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