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"numerose" attività...

“…Questo grandissimo libro (io dico l’universo)…non si può intendere se prima non s’impara a intender la lingua, e conoscer i caratteri, ne’ quali è scritto.
Egli è scritto in lingua matematica.”
Galileo Galilei (1623)

circonf0Tutti pronti con oggetti cilindrici o conici e corde ...
iniziamo con un brainstorming sul cerchio. Quali parole conosciamo?
Circonferenza, cerchio, raggio, corda, diametro, arco; abbiamo ricercato, quando possibile, esempi di utilizzo di queste parole nel lessico comune.

areacerchio1Scoprire la misura dell'area del cerchio non è stato solo un nostro problema. Anzi, è stato un problema molto antico.

Intuitivo comprendere che l'area del cerchio è minore di quella di un quadrato circoscritto, ma avevano forse ragione gli Egizi a pensare che fosse tre quarti di quella del quadrato circoscritto?

Attività del venerdì pomeriggio tra educazione all'immagine e matematica...
In un battibaleno ognuno dei ragazzi ha colorato le venticinque cifre assegnate, ritagliato ed incollato su strisce di cartoncino riciclato.

Un bel pomeriggio... per me :D

pigreco17titFinalmente il 14 marzo è arrivato. Tutto era pronto: all'esterno della scuola uno striscione annunciava la festa della matematica(cifre realizzate dalle quarte che ringrazio), i ragazzi della classe hanno ricevuto un piccolo librettino con pagine piene di cifre del pi greco utile per ricordare l'evento.

In classe mi piace sottolineare che, molto spesso, ci sono molte soluzioni per risolvere un problema.
Questo proposto era semplice, ma è stato importante far verbalizzare ai ragazzi il procedimento e confrontare le scritture dell'algoritmo che presupponevano ragionamenti diversi.

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