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"numerose" attività...

“…Questo grandissimo libro (io dico l’universo)…non si può intendere se prima non s’impara a intender la lingua, e conoscer i caratteri, ne’ quali è scritto.
Egli è scritto in lingua matematica.”
Galileo Galilei (1623)

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Ragionando su equivalenze con misure di superficie ci siamo soffermati a vedere il dm2 colorato a scacchi verdi...
- Qual è la percentuale di verde? E di bianco?

Da lì nasce una nuova conversazione...

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A volte nelle conversazioni matematiche vengono fuori degli argomenti che coinvolgono, che non si vorrebbe trattare ma emergono e non sempre si può lasciar perdere.
Ecco dunque che una bella mattina Sofia porta scuola cannucce lunghe un metro per costruire il metro cubo...

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Sierpinski, triangoli, frattale, potenze... 

Legenda esplicativa... niente da aggiungere ;)

 

 

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cl117cosemate3Cos'è la matematica?

E' un'attività che ho già proposto in un'altra prima e che trovo sempre sorprendente.
I bambini non hanno assolutamente idea di cosa sia la matematica: forse la usano, ma non sanno esprimerla, parlano di numeri senza indicare un contesto, e  parlano soprattutto di lettere ...l'algebra non li sorprenderà ;).

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Primi giochi sulla linea dei numeri...
Partenza da zero: vince chi con una serie di lanci arriva proprio a nove.
Si lancia il dado e si contano insieme i passi ..

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Osservazioni sulle facce opposte del dado...

Che fatica dare indicazioni orali per sistemare i "nei"!

 

 

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Giocano due bambini: si lanciano i dadi e si confrontano i risultati.

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cartetitQuattro mazzi di carte giganti da scala, tutti mescolati!

E tutti da mettere in ordine!

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