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"numerose" attività...

“…Questo grandissimo libro (io dico l’universo)…non si può intendere se prima non s’impara a intender la lingua, e conoscer i caratteri, ne’ quali è scritto.
Egli è scritto in lingua matematica.”
Galileo Galilei (1623)

E per le vacanze? 

Una buona lettura, che permette di conciliare italiano e matematica.
Ecco qualche suggerimento:

Sierpinski, triangoli, frattale, potenze... 

Legenda esplicativa... niente da aggiungere ;)

 

 

 

A volte nelle conversazioni matematiche vengono fuori degli argomenti che coinvolgono, che non si vorrebbe trattare ma emergono e non sempre si può lasciar perdere.
Ecco dunque che una bella mattina Sofia porta scuola cannucce lunghe un metro per costruire il metro cubo...

Ragionando su equivalenze con misure di superficie ci siamo soffermati a vedere il dm2 colorato a scacchi verdi...
- Qual è la percentuale di verde? E di bianco?

Da lì nasce una nuova conversazione...

Ancora qualche strascico di un corso d'aggiornamento di qualche settimana fa.
Le opere dell'artista Sol LeWitt, molto geometriche e pulite hanno colpito ed entusiasmato i ragazzi che hanno creato tasselli di un decimetro quadrato utili per realizzare un metro quadrato.

In classe mi piace sottolineare che, molto spesso, ci sono molte soluzioni per risolvere un problema.
Questo proposto era semplice, ma è stato importante far verbalizzare ai ragazzi il procedimento e confrontare le scritture dell'algoritmo che presupponevano ragionamenti diversi.

Abbiamo ripreso il lavoro con Geometriko del Prof. Tortorelli accennato qualche tempo fa 

Oggi abbiamo cominciato a conoscere le carte quadrilatero e le carte di attacco e/o di definizione.

pigreco17titFinalmente il 14 marzo è arrivato. Tutto era pronto: all'esterno della scuola uno striscione annunciava la festa della matematica(cifre realizzate dalle quarte che ringrazio), i ragazzi della classe hanno ricevuto un piccolo librettino con pagine piene di cifre del pi greco utile per ricordare l'evento.

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