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Creato: 07 Ottobre 2019

Ultima modifica: 26 Ottobre 2019

Dadi poliedrici entusiasmanti. All'inizio è stata euforia incontrollata.

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Creato: 26 Giugno 2019

Ultima modifica: 26 Giugno 2019

Storia della matematica, modi diversi per contare, un uso testimoniato già dal II secolo a.C.
In classe ne abbiamo parlato ed abbiamo sperimentato questa modalità. 

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Creato: 05 Giugno 2019

Ultima modifica: 05 Giugno 2019

Un'attività non per tutti semplice almeno all'inizio, che ha offerto la possibilità di "visualizzare", di conosolidare prodotti, di rinforzare il calcolo ragionato e di esercitarsi nella scrittura di "frasi matematiche" 

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Creato: 23 Maggio 2019

Ultima modifica: 23 Maggio 2019

Spesso, oralmente, al termine di una attività facciamo una carrellata delle abilità e delle competenze attivate dal problema o dall'esercizio proposto.

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Creato: 08 Aprile 2019

Ultima modifica: 08 Aprile 2019

L'obiettivo di questa attività è stato duplice: da un lato esercitarsi a contare per memorizzare prodotti, dall'altro visualizzare, vedere dove non si vede.

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Creato: 28 Marzo 2019

Ultima modifica: 01 Aprile 2019

Avevamo iniziato il giorno della festa della matematica e finalmente abbiamo ripreso l'attività. 

Attraverso gli origami gli alunni hanno imparato a conoscere l'angolo retto, un angolo di 90° e, qualche tempo fa, lavorando sulla misura del tempo, si era parlato dell'angolo di 360°: un bambino aveva spiegato la schiacciata a 360° riferendosi ad una azione del gioco del basket.

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Creato: 14 Marzo 2019

Ultima modifica: 15 Marzo 2019

Quest'anno la matematica proprio il 14 marzo è entrata a fatica. Attività già programmate che non si potevano spostare ci hanno permesso di dedicarci al pi day  per circa un'oretta, quanto basta per un assaggio di quanto faremo nei prossimi giorni. Abbiamo comunque festeggiato: magliette e abbellimenti erano già pronti prima.