È un percorso che negli anni ho già proposto.

Questo turno ho iniziato con questi triangoli un po' speciali, i triangoli aurei, per ora combinandone insieme due di ogni tipo, successivamente con  due triangoli diversi

Questa attività mi piace perchè emergono moltissime considerazioni: si osservano angoli, bisettrici, diagonali, lati e ogni volta nasce la necessità di argomentare : perchè è un quadrilatero, un trapezio, un parallelogramma o un rombo?

I bambini hanno fatto buone osservazioni; abbiamo scritto una parte, direi l'essenziale, altre considerazioni verranno riprese in altri contesti, ma saranno per loro ricordi di esperienze già vissute.

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