Frazioni, numeri, frazioni di numeri, superfici:

ogni bambino ha svolto il lavoro proposto in modo individuale e successivamente le loro soluzioni sono state condivise nel gruppo classe.
il lavoro sembra banale, tuttavia sono emerse molte osservazioni importanti e molti aspetti da puntualizzare.

La prima parte dell'attività richiedeva di dividere una forma in decimi con l'obiettivo di evidenziare che un decimo è tale anche con forme diverse. Gli origami ci hanno aiutato negli anni a sottolineare questo aspetto  disegnando e colorando i crease pattern. Il lavoro fatto in didattica a distanza sul puzzle quadrato è stato molto utile per consolidare ed anche  la proposta su Herbin è stata molto coinvolgente. 

Nell'esercizio successivo ho chiesto di colorare tre decimi di superfici di diverse forme e dimensioni e "obbligando" gli alunni a individuare la frazione di un numero.
Non tutti hanno intuito subito la necessità di contare, tutti però hanno compreso cosa e come stavamo lavorando.

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