Dopo la costruzione ancora altre attività con i trimini.
Con i diversi moduli proviamo a realizzare trimini con lati doppi, tripli, quadrupli.

Ogni alunno, all'inizio, ha lavorato da solo ed ha provato a realizzare in autonomia la tabella relativa ad area e perimetro.

Insieme poi ne abbiamo realizzata una comune e abbiamo scritto le osservazioni.

Le frasi sono state pensate dai bambini, ripetute più volte da ognuno, mai in modo uguale. Al termine le frasi sono state dettate dagli alunni.

L'ultimo disegno è risultato più difficile da suddividere in trimini

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