benvenuti!

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Pubblicato: 07 Settembre 2009

Creato: 07 Settembre 2009

Ultima modifica: 30 Settembre 2017

"Se non trovi il modo di fare tuo un quadro, un libro, un argomento di storia e anche un teorema,

sfida a dadi

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Pubblicato: 18 Ottobre 2017

Creato: 18 Ottobre 2017

Ultima modifica: 18 Ottobre 2017

Giocano due bambini: si lanciano i dadi e si confrontano i risultati.

albero d'origautunno

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Pubblicato: 14 Ottobre 2017

Creato: 13 Ottobre 2017

Ultima modifica: 14 Ottobre 2017

Autunno e prime pieghe: le foglie sono un'ottimo inizio, stropicciate, accartocciate... vanno bene piegate in qualsiasi modo e sull'albero sono comunque d'effetto.

un libro... un numero: i tre porcellini ...ancora una volta ;)

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Pubblicato: 13 Ottobre 2017

Creato: 13 Ottobre 2017

Ultima modifica: 13 Ottobre 2017

 Anche se i bambini la conoscono molto bene, mi piace sempre molto usare questa storia.

Dapprima un ascolto dell'audio in inglese: gli alunni non hanno riconosciuto la storia ma, da musica e toni della voce, hanno compreso i momenti di pericolo della storia. Successivamente all'audio ho associato le immagini proiettate sulla lim ed abbiamo individuato alcune parole note (numeri, saluti e colori).

il coccodrillo enorme

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Pubblicato: 07 Ottobre 2017

Creato: 07 Ottobre 2017

Ultima modifica: 07 Ottobre 2017

Non un coccodrillo qualsiasi, ma Il coccodrillo enorme di Rohal Dahl per introdurre i simboli di maggiore/minore e uguale.

il ritorno di Elmer

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Pubblicato: 03 Ottobre 2017

Creato: 03 Ottobre 2017

Ultima modifica: 18 Ottobre 2017

Ancora una storia di Elmer, ancora uno scherzo dell'elefantino variopinto, ancora un'opportunità per attività matematiche e per affinare la manualità.

dadi e nei sparsi

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Pubblicato: 29 Settembre 2017

Creato: 29 Settembre 2017

Ultima modifica: 29 Settembre 2017

Osservazioni sulle facce opposte del dado...

Che fatica dare indicazioni orali per sistemare i "nei"!

...noi e i bottoni...

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Pubblicato: 28 Settembre 2017

Creato: 28 Settembre 2017

Ultima modifica: 28 Settembre 2017

Raggruppamenti...

dapprima raggruppamenti di bambini, per due, per tre, per quattro... e con piccoli problemi da risolvere: come separarsi dall'amichetta del cuore per sistemare i gruppi in modo corretto?