All'inizio pensavo solo ad un lavoro linguistico (quali informazione dare per invitare i genitori?)
Poi però quando abbiamo iniziato a scrivere centrando il testo allora mi sono accorta che il lavoro era comunque interessante anche per l'aspetto matematico.

Abbiamo parlato e calcolato differenze e metà e sarebbe stato bello concludere con una generalizzazione della procedura, ma questa mattina i bambini erano stanchi e non pronti per quella conlusione. Ci saranno sicuramente altre opportunità.