suan pan

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Pubblicato: 19 Febbraio 2019

Creato: 19 Febbraio 2019

Ultima modifica: 21 Febbraio 2019

Dopo aver proposto i bastoncini cinesi per scrivere i numeri, in questo giorni abbiamo lavorato con un nuovo strumento per contare.

lo scherzetto di MathAnt

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Pubblicato: 17 Febbraio 2019

Creato: 17 Febbraio 2019

Ultima modifica: 19 Febbraio 2019

Il problema è stato presentato senza aver prima parlato di schieramenti; alcuni hanno capito subito, per altri è stata necessaria la spiegazione.

innamorati delle pieghe

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Pubblicato: 14 Febbraio 2019

Creato: 14 Febbraio 2019

Ultima modifica: 14 Febbraio 2019

Pieghe solo per il piacere di piegare (o quasi, perchè osservazioni matematiche sono inevitabili, capitano sempre)

cuore di martina

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Pubblicato: 14 Febbraio 2019

Creato: 14 Febbraio 2019

Ultima modifica: 14 Febbraio 2019

Da un po' di tempo avevo in mente di dare questo problema, avevo le fotocopie pronte dallo scorso anno; questa settimana era quella giusta!

Bambini molto coinvolti, tutti; hanno lavorato in coppia e si sono dovuti impegnare non poco.

bruschette e bruschettone

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Pubblicato: 05 Febbraio 2019

Creato: 04 Febbraio 2019

Ultima modifica: 05 Febbraio 2019

Lettura difficile! I bambini hanno letto ed eseguito in modo autonomo, tutti pensavano di aver compreso la storiella, nessuno ha avuto dubbi quando sollecitavo delle domande.

otto triangoli per un quadrato

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Pubblicato: 03 Febbraio 2019

Creato: 03 Febbraio 2019

Ultima modifica: 03 Febbraio 2019

E' un problema del Rally Matematico Transalpino: lo volevo proporre da un po' di tempo, perchè con i triangoli rettangoli isosceli e con il quadrato abbiamo lavorato molto lo scorso anno.

facciamo una gara?

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Pubblicato: 28 Gennaio 2019

Creato: 28 Gennaio 2019

Ultima modifica: 28 Gennaio 2019

Pur non avendo affrontato un percorso sulla sottrazione come differenza, i bambini se la sono cavata.

Proporrò altre situazioni problematiche e vedremo l'evoluzione  :)

sguardi in città

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Pubblicato: 27 Gennaio 2019

Creato: 27 Gennaio 2019

Ultima modifica: 28 Gennaio 2019

Quattro passi in centro a Busto Arsizio li avranno fatti tutti i miei alunni, ma sicuramente senza pensare alla matematica. Fino ad oggi!
Nei giorni precedenti i bambini avevano giocato con le tesserineorigami creando composizioni personali o riproducendo pattern proposti (li vedete in fondo al post).