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Creato: 04 Aprile 2016

Ultima modifica: 17 Luglio 2017

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La frequenza al corso MathUp mi ha portato a progettare, insieme ad una collega, un percorso di geometria per le classi in cui insegno.

L'argomento riguarda i solidi, il cubo in particolare, e le combinazioni.

Durante i primi mesi di scuola, presentando il numero quattro, con gli alunni abbiamo ricercato le diverse tessere dei tetramini.

Ricordando quella attività, ci siamo proposti di trovare tutti i pentamini possibili.

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Creato: 05 Aprile 2016

Ultima modifica: 17 Luglio 2017

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Un pentamino da ruotare (di mezzo giro, di uno o più "quarti") e ribaltare... Gli alunni hanno capito la differenza e nel linguaggio usano in modo corretto i due termini.

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Creato: 11 Aprile 2016

Ultima modifica: 17 Luglio 2017

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I bambini hanno ormai preso confidenza con i pentamini: li riconoscono e... li chiamano per nome usando le lettere dell'alfabeto.
Ora ci siamo chiesti quali sono i pentamini che possono diventare un cubo senza coperchio.

La consegna chiedeva loro di "immaginare" e su questo termine ci siamo soffermati:

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Creato: 05 Maggio 2016

Ultima modifica: 17 Luglio 2017

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È tempo di mettere il coperchio a quelle otto scatole aperte individuate tra i pentamini.

C'è stata un po' di fatica all'inizio: il lavoro è stato ripreso dopo oltre una settimana, credo che i bambini dovessero calarsi nuovamente nel problema.