Il 4 dicembre 2016 in Italia si è votato il referendum sulle modifiche della Costituzione: un momento importante al di là del risultato, che ci ha permesso di utilizzare, consolidare e approfondire conoscenze matematiche per interpretare e scoprire aspetti della realtà.

Parlarne a scuola permette ai ragazzi di individuare e soffermarsi su quei numeri che sicuramente avranno sentito in un telegiornale, suscitando magari domande e curiosità.

Abbiamo cominciato a stimare, ad esempio, quanti potevano essere gli elettori di questa consultazione: siamo partiti da 4000 e alla prima "manches" il valore più vicino è stato 16 milioni.
Poi, precisando ad ogni ipotesi se il numero fosse di più o di meno rispetto a quello reale, abbiamo individuato, approssimando, il numero dei votanti e il numero di coloro che si sono schierati per il sì o per il no.
Abbiamo infine ricercato una fonte attendibile (sito istituzionale) per verificare il dato fornito dall'insegnante.

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