Ho chiesto agli alunni di scrivermi i loro pensieri e le loro emozioni che riguardano la matematica, quello che sentono "nella pancia"... ho chiesto loro dei consigli con desiderio di diventare una insegnante migliore e di mettermi nelle condizioni di aiutarli al meglio
Ho dato delle domande guida, precisando che non era necessario rispondere a tutte e che era possibile aggiungere altro. Qualcuno ha impostato le risposte proprio come una lettera.

Ciò che emerge è ansia , in particolare in una classe; quasi tutti cercano di lavorare senza fretta, molti alternano momenti di piacere a momenti meno apprezzati (spesso conta l'attività)

Un lavoro quindi fatto per me e per i miei alunni. Certo vorrei "caricarli", entusiasmarli, incuriosirli, stupirli e magari, qualche volta farli rimanere senza fiato, riuscire a fargli dire "bella questa matematica" ...
Obiettivo ambizioso?  Va bene... però è entusiasmante provarci.
I risultati... non si vedranno nel corso dell'anno. Come insegnate "vecchietta" so che gli effetti che la scuola produce si vedranno a distanza di anni...

Nelle pagine seguenti potrai leggere le domande guida e qualche stralcio delle loro risposte

Ti piace matematica?
Quali emozioni ti vengono in mente pensando alla matematica?

* Un po' mi piace un po' no, un po' tristezza, un po' felicità (Sharon)

* Noia (Mattia)

* Felicità (Aicha)

* Mi piace perché imparo nuove cose e mi emoziono (Cav)

* Mi piace ma pensando alla matematica mi viene l'agitazione perché non so cosa devo fare (Tommy)

* Mi piace (Lisa, Lorenzo)

* Agitazione (Annan)

* Felicità ed entusiasmo (Alì)

* Matematica fantastica e divertente... stupore (Alessandro)

* Gioia e felicità (Cristian)

* Mi piace, ma tutte le volte che c'è mi agito e non riesco a fare più niente (?)

* A me piace, poche volte un pochino di meno, quando la penso sono un pochino agitata (BettaR)

* Mi piace: pensandola mi vengono in mente emozioni come l'agitazione perché non so che argomento facciamo (Rebe)

* Mi piace però mi agito un po' quando faccio le operazioni (Luca Col)

* Non mi piace, mi viene in mente la noia (Ric R)

* Non mi piace aurora, mi sento agitata e paura (?)

* Un po' mi piace e un po' no. Eccitazione e anche un po' di paura (Martina)

* È bella certe volte certe volte non molto. Le emozioni sono paura, se si fa una cosa nuova ma che ha già spiegato e io non la so, oppure sorpresa, perchè non riesco a immaginare che i numeri sono infiniti (?)

* Mi piace, ma ho l'ansia, mi sento arrabbiata quando non mi riesce qualcosa tipo i problemi (?)

* Non mi piace come sai. Quando penso alla matematica mi viene l'ansia, penso di non essere brava o di non essere in grado di eseguire le cose che ci dici (Sofia)

* Mi piace, ma non tanto. Quando penso alla matematica mi incanto e penso a qualcos'altro (Sara)

* Mi piace e pure te, ma secondo me è un po' noiosa. Mi viene l'agitazione (Layba)

* Mi piace molto fede (Ric N)

* Allegria e felicità (Ari)

* Moltissimo, è la prima cosa che amo al nel mondo (Wasim)

* Non mi piace (Angelica)

* aiuto se mi fa una domanda che io non so mi sento in imbarazzo (Beatrice)

* Mi piace molto Allegria, gioia e preoccupazione (?)

Come ti senti quando inizia la lezione di matematica?
 

*curioso (Rimo, Layba)

*agitato ma poi felice perché imparo (Cav )

*mi sento emozionata (Lisa)

*preoccupata (Anna N)

*mi sento un po' agitato perché ho paura di fare errori gravi (Leo)

*agitato perché non so cosa faremo (Alì)

*pronto e un po' agitato per quello che si fa

*emozionato (Cristian)

*quando... ci sono dei problemi mi viene l'ansia e non so se li farò giusti o sbagliati (Anna P)

*mi sento ansiosa perché magari non sono pronta (Betta R)

*felice (Rebe)

*mi sento in ansia perché non riesco bene (Sharon)

*Quando inizia la lezione sono molto felice (Luca Col)

*Stanco (Ric R)

*Quando inizia la lezione mi sento un po' brava e anche un po' non brava (Aurora)

*Aiuto, mi sento impaurita, praticamente ho l'ansia (Martina)

*Molto attenta perché voglio sapere cosa si fa, ma altre volte vado in panico (?)

*Non mi sento sicura di me, penso sempre "oddio è ora di matematica" (Sofia)

*Felice e ansiosa (Sara)

*Calmo, e se si fanno origami/problemi ansioso e un pochino impaurito (Fede)

*Agitata, ma poi mi rilasso (Ari)

*Orgoglioso e sono felice. Mi piace fare operazioni, problemi, divisioni, mi piace tutto (Wasim)

*Ansia, ma quando inizia sono più tranquilla (Angelica)

*Gioia e noia  (?)

*Agitato e felice (Lorenzo)

*Ho già il pensiero di cosa facciamo (Riccardo N)

*Felice (?)

Cosa fai e come ti senti quando qualcosa non ti riesce?

Non sono dispiaciuto perché so che ci ho provato (Rimo)

Penso con il batticuore (Tommy)

Chiedo alla mamma o alla maestra e mi dicono di andare avanti (Lisa)

Mi sento triste e cerco di ripassare per non sbagliare più (Leo)

Mi preoccupo e vado in crisi (Alì)

Provo a concentrarmi benissimo e a non bloccarmi e in quel momento mi sento un po' impaurito (Alessandro)

Mi viene l'angoscia perché la maestra ci ha detto che quando qualcuno è preoccupato impara meno (AnnaP)

 A volte mi blocco del tutto, altre di meno (BettaR)

Mi intristisco (Rebe)

Inizio a sudare (Luca Col)

Cerco una soluzione e sono annoiato (RicR)

Non so cosa fare, mi sento agitata (Aurora)

Cerco di capire penso e penso... e ho paura ch ela maestra passi e vede che non riesco perché ho paura che mi metta una X gigante oppure una R grande (Martina)

Continuo a fare ipotesi per vedere cosa sbaglio, e se non riesco dopo tanti tentativi vado in panico (?)

Uff, perché gli altri riescono e io no? Sono molto triste e insoddisfatta (Sofia)

Agitata, stanca e calda e rossa (Sara)

Provo e riprovo alla fine mi sento triste (Layba)

Mi arrabbio, mi sembra tutto difficile (Gioele)

Cerco di riuscirci (Fede)

Mi fermo .Dopo non mi viene, mi agito tutta, ma dopo è raro che succede mi viene e sto calma (Ari)

Chiedo alla maestra (Wasim)

Ho paura che la maestra mi sgrida (Angelica)

Agitato, vado in panico e dopo un po'ì mi tranquillizzo e riesco a farlo (Matteo)

Nervosa (Bea)

Quando non mi riesce qualcosa sono più felice di prima perché so di avere imparato ciò che non sapevo  (Lorenzo)

Provo a rileggere e dopo scrivo subito (RicN)

Penso e poi mi viene (?)

Ne parli con alcune persone? Con chi ? cosa ti dicono? E cosa ne pensi?

Con la mamma che mi dice di provare, ed ha ragione (Rimo)

Chiedo alla maestra se mi aiuta (Cav)

Ne parlo con mia mamma e mio papà che mi dicono che a scuola vado per imparare e hanno ragione (Tommy)

Mamma e papà mi dicono "non ti devi agitare", ma come faccio a stare calma? (Annan)

A volte ne parlo con i miei genitori che mi dicono di essere felice e mi aiutano a ripassare, lo sento un grande aiuto (Leo)

La mamma mi dice di prendere il quaderno di brutta e rifaccio l'esercizio (Alì)

Certe volte con i compagni altre con la mamma: tutti mi dicono di stare più tranquilla e hanno ragione. (AnnaP)

Chiedo alla mamma secondo lei cosa dovrei fare, lei mi dice di andare avanti tranquilla, penso che dovrei farlo, ma a volte vorrei qualcos'altro (BettaR)

Con la mamma che mi dice di non preoccuparmi:penso che sia una buona idea (Rebe)

Ne parlo con mia mamma e lei mi dice di parlarmi e di stare calmo, e penso che ha ragione (Luca Col)

Ne parlo con i miei compagni e mi danno dei consigli (Ric R)

Con la mamma e con le amiche e mi dicono di rilassarmi e attivare un po' il cervello, io penso che non ci riesco (Aurora)

Ne parlo in famiglia e mi dicono di stare tranquilla e di ascoltare la maestra, penso che sia giusto (Martina)

Ne parlo con Cristian, Ricchi, Ale, Leo, Tommaso, mi dicono certe volte cose giuste e certe volte cose sbaglaite (?)

Con mia mamma e le mie amiche che se non sono riuscita me lo rispiegano di nuovo. (?)

Con mia mamma mi danno dei consigli(?)

Mamma mi dice di non essere sempre agitata, ma di stare più calma e rilassata (Sofia)

Con Angelica, Fatima.. mi dicono "è dificile, hai capito, è facile" io penso vabe' loro sono brave, io no (Sara)

Mamma e mi consola e mi dice di avere pazienza (Gioele)

Nonna e mamma e mi dicono di stare più attento e penso sia giusto (Fede)

Mamma mi dice di stare tranquilla (Ari)

Maestra e amici, penso che mi dicono cose giuste (Wasim)
Nessuno (Angelica, Bea, Sharon)

Genitori (Matteo)
Tata che mi aiuta a capire (Lorenzo)

Maestra, mamma e mi danno consigli e poi vado avanti (?)

E quando ti sembra di aver capito al volo?

*Orgoglioso (Rimo)

*Emozionato (Tommy)

*Contenta (AnnaN, Angelica)

*Mi sembra di aver capito negli esercizi in cui la maestra ce li spiega con calma (Lisa)

*Mi metto a scrivere quello che so (Leo)

*Io capisco al volo quasi sempre le cose semplici (AnnaP)
*Rilassata (BettaR)

*Sono entusiasta (Luca Col)

*Felice (Ric R)

*Sono felice e mi sento un po' più brava (Aurora)

*Alzo la mano e se è un compito in classe lo scrivo subito

*Non ne parlo con nessuno e faccio l'esercizio (Alì)

*Mi rilasso e non ci penso più (?)

*Raramente capisco al volo purtroppo! Ma dentro di me so che ce la posso fare anch'io! Quando capisco al volo però dico "brava Sofia! Ce l'hai fatta! E mi sento molto orgogliosa di me stessa" (Sofia)

*Felice  (Sara)

*Voglio rispondere, ma la maestra non mi da la possibilità (Fede)

*Quando la maestra spiega tutti devono ascoltare (Wasim)

*Contenta (Bea)

*Mi piace tanto, sono felice e allo stesso tempo triste perché non ragiono tanto (Lorenzo)

Quando lavori  hai fretta di finire o non ti importa del tempo? Perché?

* A volte,voglio finire a volte voglio ragionare un po'(Rimo)

*Nessuna fretta( mattia)

* ...perchè voglio lavorare bene (Ric R)

* .. perché se non si ragiona si sbaglia e per ragionare ci vuole tempo (Sharon)

* ...perchè se faccio in fretta non faccio giusto (Salvatore)

* ...più sto concentrata più riesco a fare le cose (?)

*...perché sto concentrato su quello che devo fare (Tommy)

* A volte ho fretta di finire perché voglio subito consegnare alla maestra (Cristian)

*Non mi interessa del tempo, mi interessa fare giusto (Marco)

* L'importante è capire (Leo)

* Non mi importa del tempo perché se ho fretta di finire scrivo male sbaglio il lavoro (Alessandro)

* Mi prendo tutto il tempo che ho per pensare e quando sta per scadere butto giù quello che ho pensato (AnnaP)

* non ho fretta ... se vado in fretta dopo sbaglio Rebe, Ari)

* ho fretta di finire, perché credo di sapere la risposta, ma poi capisco che è meglio andare piano perché dopo si sbaglia (Luca Col)

* non mi importa del tempo, perché se vado di fretta rischio di sbagliare tutto, invece quando vado piano riesco a ragionare (Aurora)

* ogni tanto ho fretta, cioè spesso, e ogni tanto no (Martina)

* non mi importa del tempo, mi importa di scrivere bene e ordinato (Alì)

* faccio paino perché se vado a veloce sparo a caso e sbaglio tutto (?)

* non ho fretta perché se no so di sbagliare, delle volte sbaglio anche se vado lentamente e ora ho capito che sbagliando si impara, e ora sto diventando più brava e sto capendo meglio le cose (Sofia)

* non importa il tempo ma come lo fai (Sara)

* ho fretta perché voglio colorare (Layba)

* quando faccio mate il tempo passa in fretta, anche se a volte mi srrve più tempo per capire (Gioele)

* ho fretta di finire perché dopo posso anche disegnare (Fede)

* non importa se vado di fretta sono disordinato, se vado piano si vcapisce e sono ordinato (Wasim)

* no, sennò sbaglio (Angelica)

* non mi interessa bea (RicN)

* non importa perché primo non capisco, secondo sbaglio tutto (Lorenzo)

Come ti sembrano le lezioni di matematica?

*impegnative e divertenti(Rimo)

*interessanti (Lisa)

*divertenti (Aicha, ElisabettaR)

*noiose (Mattia)

*alcune belle e alcune brutte perché alcuni argomenti mi piacciono altri no(?)

*sempre molto allegre e divertenti (Leo)

*poche volte è noiosa, molte volte divertente(?)

*a volte son facili e divertenti, a volte un pochino difficili (AnnaP)

*un po' carine un po' no (Sharon)

*mi sembrano divertenti (Luca Col)

*noiose (RicR)

*un poì facile e un po' difficili (Aurora)

*fantastiche perché impari tantissime cose(?)

*interessanti (Alì)

*Sono felice quando penso e quando parlaimo insieme (?)

*Molto belle e allegre(?)

*Non sono tanto noiose, ma con la maestra G è tutto più divertente (Sofia)

*Alcune belle interessanti, alcune noiosissime (Sara)

*Un po' divertenti, un po' noiose (Layba)

*Divertente, belle  e lunghe (Gioele)

*Ok (Ari)

*Interessanti e coinvolgenti. Di prima mattina sono un po' annoisato, dopo un po' mi accorgo che la lezione è interessante (Matteo)

*A volte mi fanno girare la testa (Bea)

*A volte allegre, a volte morte (Lorenzo)

*Carine (RicN)

*Belle e divertenti, anche se mi annoiano le operazioni (?)

 Cosa vorresti cambiare?

*niente(Rimo, Mattia Lisa Tommy Annan Rebe Sharon, Luca Col, Aurora, Elisabetta R, Sara, Fede Ari)

*è tutto perfetto per me (Leo)

*poche operazioni (RicR)

*di questa fantastica matematica non vorrei cambiare nulla

*più operazioni (Alì)

*vorrei parlare tutte insieme e certe volte pensare da soli (?)

*Meno problemi e più divisioni operazioni (?)

*Vorrei cambiare le divisioni e trasformarle in addizioni e vorrei che usassimo la lim, fare più moltiplicazioni, sottrazioni e quiz (Sofia)

*Le divisioni (Laiba)

*Vorrei fare operazioni, origami e quiz quiz quiz (Salvatore)

*Più lim (Lorenzo)

 

 

Potresti dare un consiglio alla maestra?

*Nessun consiglio (Tommy, Luca Col, Fede ?)

*Tutto perfetto (Lorenzo)
 
*Mi vergogno parlare con la maestra (AnnaN)

*No, non potrei dare un consiglio alla maestra (Rebe Leo), non ci riuscirei (Leo)

*... perché la matematica è perfetta così e anche lei -la maestra- (Cristian)

*Maestra, per favore, meno problemi e più operazioni! (AnnaP)

*No (Ric R)

*No, va bene così (Aurora)

*Sì, glielo posso dare: maestra quando facciamo lezione ti consiglio che se sbaglaimo non mettere quelle R giganti! (Martina)

*Imparare quasi tutto con la musica (Elisabetta R)

*Sì, di gridare meno  (Bea)

*Di unire i banchi almeno riflettiamo insieme (Bea)

*Nessuno, perché le sue lezioni sono bellissime (?)

*Non spieghi tanto bene le divisioni a 2 cifre: non le ho ancora capite, scusami (Sara)

*Avanti così (Ari)

*Più origami (RicN)

 

 

 

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