Ho proposto questo problema sapendo che non sarebbe stato facile per la classe. Ero quindi consapevole che avrei dovuto investire molto seguendo da vicino ogni singolo gruppo/coppia. E così è stato grazie anche alla collaborazione di Gerardina e Rosa, colleghe di classe.
Le versioni preparate erano tre in modo che ogni coppia di bambini potesse gesire al meglio la quantità.
Gli alunni avevano a disposizione stuzzicadenti. Subito dopo aver dato il problema ho pensato che avrei potuto eliminare la codetta che restava fuori dai vassoi, ma dopo la spiegazione quello non è stato un impedimento.
All'inizio la difficoltà maggiore è stata organizzare la rappresentazione; ho fatto un esempio con numeri entro il 10 e dopo quell'esempio nel complesso tutti hanno gestito il lavoro.
Il problema è ispirato ad un quesito tratto dalle gare del 1997 della Federazion Francaise, organizzate per l'Italia dall'Università Bocconi di Milano
In allegato ci sono le tre versioni del problema.
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