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raneerospi4Il gioco proposto è molto antico e compare per la prima volta su una rivista americana del 1867.

 

Pur avendo piegato le rane necessarie, per avviare il gioco ho proposto di utilizzare pedine verdi e marroni per distinguere rane e rospi.
Le regole sul quaderno sono state molto sintetizzate concordando il testo con i bambini.

Cercando di chiarire meglio la modalità di gioco le riscrivo qui.

Scopo del gioco: posizionare le rane al posto dei rospi e viceversa.
Il numero di rane e di rospi è uguale
La striscia di gioco ha sempre una posizione in più del numero della somma di rane e rospi.

Le rane si muovono sempre verso la posizione dei rospi e non possono mai tornare indietro;
viceversa i rospi si muovono sempre verso la posizione delle rane e non possono mai tornare indietro.

Inoltre non è con sentito a due pedine di occupare la stessa posizione contemporaneamente.

I movimenti delle pedine possono essere di due tipi.
Avanzamento: una pedina passa nella casella vicina, se questa è vuota.

Salti: una pedina di un colore può saltare, nel senso che le è permesso, per sorpassare una pedina
dell'altro colore, sempre che la casella successiva sia vuota.

Naturalmente è più facile da farsi che da dirsi.
Le prime prove però le abbiamo fatte utilizzando le sedie, rane e rospi erano impersonati dai bambini.

All'inizio per capire bene ala dinamica abbiamo provato con una rana e un rospo; quindi la striscia su cui muoversi aveva tre spazi.
I bambini hanno subito individuato i tre movimenti necessari.

Un po' più difficile il secondo livello: due rane e due rospi. Gli alunni hanno provato individualmente o in coppia e nel complesso si sono lasciati molto coinvolgere.

Un bambino ha effettuato molto velocemente anche il livello tre che però non abbiamo registrato.
Lascio la sfida per casa, da giocare con amici fratelli e genitori che lo desiderano: è un gioco per ogni età.
Potrete anche cimentarvi con il livello quattro.

Per i grandi potrebbe essere utile registrare in una tabella il numero di rane/rospi e il numero dei passaggi necessari per risolvere il gioco e successivamente cercare la regola generale.

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