Quando ho letto questo problema in un gruppo facebook di docenti ho desiderato subito proporlo alla classe.
Numeri contenuti e materiale sul banco (sacchetti e fintecaramelle) erano buoni ingredienti per proporre la sfida.

Il testo è stato letto insieme e drammatizzato, anzi anche riletto e ri- drammatizzato. Ma una volta capito gli alunni si sono lasciati prendere.
I bambini hanno lavorato in coppia, quasi tutte hanno concluso, la difficoltà maggiore è stata condividere con il compagno il lavoro (imparare a collaborare è ancora difficile)
Per alcuni è stato necessario guidare le osservazioni sui tentativi falliti, altri invece hanno sapito far tesoro dell'errore cercando soluzioni adeguate.

Aggiungi commento