Ancora dadi per lavorare sul riconoscimento di quantità e piccole somme gestibili con le dita.

I due dadi sono stati lanciati in modo virtuale alla lim, dopo di che è stato chiesto di rappresentare il punteggio ottenuto con le dita sollecitando altri modi per rappresentare. Registrando sul quaderno si è posta l'attenzione su come si può esprimere lo stesso numero in diversi modi,e su come le diverse scritture si equivalgano
L'attività sarà riproposta nei prossimi giorni per esplorare quantità diverse e sollecitare semplici argomentazioni (al momento si "spostano dita")