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conipuntimediTLavorando sui frattali durante la didattica a distanza sono emerse curiosità e domande interessanti da parte dei bambini, che hanno portato ad approfondire un aspetto che non era stato considerato durante la progettazione.

 

Disegnando un frattale quadrato unendo i punti medi dei lati, un bambino ha chiesto se questo "metodo dei punti medi" funziona con il rettandolo o con altre figure.
La questione era davvero intrigante e non si poteva trascurare.
I bambini sono stati invitati a fare sperimentazioni e osservazioni personali, successivamente hanno condiviso le foto in piattaforma.
Insieme abbiamo tratto le conclusioni.
L'esperienza è stata molto stimolante sia per i ragazzi che per le insegnanti.

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