Lunedì, sono reduce da un weekend di formazione matematica in cui, a noi docenti, viene raccontato un problema e le diverse strategie risolutive proposte dai ragazzini.
La tentazione di vedere cosa sarebbe successo nella mia classe è fortissima, per questo lo propongo, mostrando le foto del corso di formazione, delle maestre che studiano e mangiano cioccolatini per ragionare sul formato della carta delle barrette di cioccolato.

Insomma inserito in un contesto personale ma in cui i bambini si sono davvero immedesimati.
Il problema non è semplice, si tratta di dividere 5 barrette di cioccolato tra sei persone; ad inizio terza non abbiamo ancora fatto un percorso sulle frazioni ma questo ai bambini non importa e comunque ci hanno provato.

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