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librettometa1Più volte abbiamo piegato mediane e diagonali facendo origami, osservando tutto ciò che una piega produceva (metà lato, metà angolo, metà superficie), più volte abbiamo ragionato sulla metà (qui, qui ,quiqui e qui).

Nel libretto si vede tutto e molto di più.

 

Nel corso dell'anno pur scrivendo poco sul quaderno ho lavorato anche su frazioni senza parlare di frazioni. Spesso usavo espressioni tipo "uno su due" e "due su quattro"... Quotidianamente alla distribuzione della frutta chiedevo se volevano la mela intera (c'era spesso la mela :/ ) se se preferivano metà, un quarto o due quarti... e qui è emerso.

Il libretto è nato pensando ai libri illegibili di Bruno Munari, un artista che adoro, e che spesso mi ha ispirato "munarate".
Meditavo qualcosa di simile da un po' di anni e finalmente in questa occasione la realizzazione era perfetta!

Abbiamo ragionato sul formato del foglio utile per formare le pagine, abbiamo diviso ogni pagina secondo diagonale o mediana (necessario un piccolo taglio) abbiamo sperimentato come disporre le pagine e abbiamo chiacchierato osservando il risultato ottenuto.
Ma quei triangolini sono la metà?
Quanti ne occorrono per coprire tutta la pagina?
E quei quadrati? Quanto "valgono"?

Riproduciamo e inventiamo delle pagine...
Poi... tempo scaduto! Riprenderemo il gioco il prossimo anno!

Il titolo del libro è stato proposto dai bambini, lo abbiamo votato tra una rosa di tre e abbiamo tabulato i risultati.
La verbalizzazione del lavoro è stata scritta insieme ai bambini ed inserita in una busta porta cd insieme al libretto

 

Commenti   

0 #1 Gabriella Girardi 2018-10-11 15:57
Buonasera, complimenti per questa attività!!!
Il libretto e il lavoro in classe sono molto interessanti, vorrei riprodurlo nella mia classe, pero' non ho capito molto bene come viene realizzato il libretto. Potrei avere una copia? Oppure una spiegazione piu' dettagliata?
Grazie mille per la disponibilita'
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