Il problema nasce per caso durante una chiacchierata.

Il quel momento non c'era il tempo per risolverlo, ma il giorno dopo sì, a coppie, dando non più di 20 minuti, chiedendo di illustrare e/o scrivere se necessario.

Tutti hanno concluso nel tempo stabilito cercando di spiegare sul quaderno, ma oralmente è stato più interessante.
Solo una coppia non ha pensato di togliere sabato e domenica.
Abbiamo scritto sinteticamente con i numeri i diversi modi di ragionare (foto dimenticata).

Sostanziamente tutti i bambini si sono riconosciuti in questi due modi:

primo modo

7+7+7+7-8 oppure 7+7+7+7-2-2-2-2

secondo modo

7-2
5+5+5+5

A una coppia ho fornito calendario su cui hanno messo una crocetta sui giorni di scuola mancanti e poi hanno contato.